martes, 18 de noviembre de 2014
jueves, 15 de mayo de 2014
DIA DE LA FAMILIA 15 DE MAYO.
Con motivo del día de la familia vuestros hijos e hijas os dedican este bonito video en el que participan todos ellos y ellas. Disfrutadlo.
lunes, 31 de marzo de 2014
Medidas de longitud.
Dado que nos ha costado a la gran mayoria mucho trabajo las medidas de longitud aquí os explico cómo trabajar con ellas. Se procede de la misma forma para trabajar las medidas de peso y capacidad sustituyendo en la escalera por kilos y litros respectivamente.
Para
hacerlo vamos a utilizar un escalera donde se sitúan las distintas
unidades de longitud. Para movernos de una unidad a otra se procede del
siguiente modo:
- Nos colocamos en la unidad que tenemos.
- Si vamos hacia una unidad menor, contamos cuantos escalones tenemos que bajar, y por cada uno de ellos añadimos un cero a la cantidad que tenemos.
- Si vamos hacia una unidad mayor, contamos los escalones que subimos y por cada uno de ellos quitamos un cero a la cantidad que tenemos.
BAJAR ( Poner ceros). SUBIR ( Quitar ceros).
Por
ejemplo, supongamos que nos dicen 8km ¿cuántos metros son? Nos situamos
en los kilómetros y vemos que para llegar a metros tengo que bajar tres
escalones pues eso significa que a la cantidad que tengo le pongo tres
ceros: 8km= 8.000m.
Ahora supongamos
que tenemos 3.000 centímetros y nos dicen ¿cuántos metros son? Nos
situamos en la escalera en los centímetros y como queremos llegar a los
metros, tenemos que subir y para ello contamos dos escalones con lo cual
a nuestro número debemos quitarle dos ceros: 3.000 cm= 30m.
Espero
que te sirva de ayuda.
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